Wsparcie Wspieraj Wydawnictwo Wydawnictwo Dziennik Profil Zaloguj się

🎓 Edukacja

Dodaj do obserwowanychObserwujesz

Kto czego uczy i w jakim celu?

Rawłuszko: Nikt nie odwołał słów Giertycha

Nie było ministry, która by powiedziała, że równe traktowanie każdego to zasada konstytucyjna, która odnosi się też do oświaty.

Siwińska: Dziewczyny, idźcie na politechniki!

Wiedza technologiczna wpływa na kształt naszego społeczeństwa. A o tym zawsze decydowali mężczyźni.

W 46. rocznicę rozwiązania filozofii warszawskiej

Humanistyka to konieczny warunek istnienia nowoczesnego społeczeństwa.

Po co w Polsce Uniwersytet?

Problem humanistyki okazuje się wykraczać daleko poza samą humanistykę, poza mury Akademii.

Temkin: Komitet Kryzysowy Humanistyki Polskiej

W obliczu bezprecedensowego kryzysu Uniwersytet musi powiedzieć „nic o nas bez nas”.

Zeliczenko: Wysyłaliśmy „złych” ludzi za kraty. Ale to była droga donikąd

A potem zaczęliśmy lobbować za liberalizacja prawa.

Czas na poważny dialog w sprawie „Równościowego przedszkola” [List otwarty]

Odpowiedź Przewodniczącemu Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN.

Biblioteki szkolne traktowane są jak balast

Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa obejmuje 15 długofalowych działań i w żadnym nie uwzględniono bibliotek szkolnych.

Konarzewska: Spektakl heteronormy w szkole

„Dziewczęta! Wiem, że każda chce się podobać chłopcom, ale szkoła to nie wybieg”. Niech podniesie rękę, kto podobnego zdania nie pamięta.

Obidniak: Czy znajdzie się obrońca równości płci w szkole?

Światopoglądowe konflikty wygrywa ta strona, która jest agresywniejsza.

Wczytywanie...