Gray: Szkoła nie musi być obowiązkowa!
Musimy dzieciom zapewnić okazje do uczenia się, dostęp do książek, komputerów, ekspertów. Ale okazja to coś zupełnie innego niż przymus.
Kto czego uczy i w jakim celu?
Musimy dzieciom zapewnić okazje do uczenia się, dostęp do książek, komputerów, ekspertów. Ale okazja to coś zupełnie innego niż przymus.
Nie było ministry, która by powiedziała, że równe traktowanie każdego to zasada konstytucyjna, która odnosi się też do oświaty.
Wiedza technologiczna wpływa na kształt naszego społeczeństwa. A o tym zawsze decydowali mężczyźni.
Humanistyka to konieczny warunek istnienia nowoczesnego społeczeństwa.
Problem humanistyki okazuje się wykraczać daleko poza samą humanistykę, poza mury Akademii.
W obliczu bezprecedensowego kryzysu Uniwersytet musi powiedzieć „nic o nas bez nas”.
A potem zaczęliśmy lobbować za liberalizacja prawa.
Odpowiedź Przewodniczącemu Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN.
Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa obejmuje 15 długofalowych działań i w żadnym nie uwzględniono bibliotek szkolnych.
„Dziewczęta! Wiem, że każda chce się podobać chłopcom, ale szkoła to nie wybieg”. Niech podniesie rękę, kto podobnego zdania nie pamięta.